Na última quinta-feira, 21 de agosto, a Escola Municipal João Rodrigues de Souza, em Caseiros, foi palco de um episódio de violência que segue repercutindo na comunidade. Uma aluna de 14 anos, diagnosticada desde os 10 com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), agrediu uma professora com uma faca dentro da sala de aula.

O ataque ocorreu logo após o recreio, por volta das 10h15, na turma do 8º ano. A docente estava em frente ao quadro quando foi surpreendida pela estudante, que a atingiu na mão.

O silêncio oficial

Na manhã desta segunda-feira (25), a Tua Rádio Cacique esteve em Caseiros em busca de informações adicionais. No entanto, a reportagem não conseguiu ouvir nenhum dos principais envolvidos. Professora, direção, secretaria de educação e até a prefeita foram orientadas a não se manifestar. A restrição foi estabelecida por meio de um decreto municipal que proíbe declarações públicas sobre o caso. O setor jurídico da prefeitura também optou por não se pronunciar.

A posição da família

A família da adolescente igualmente não concedeu entrevistas. Segundo o advogado Jerônimo Accorsi, qualquer manifestação será feita apenas por meio de notas oficiais. No comunicado já divulgado, a defesa informou que a jovem é acompanhada por psiquiatra e faz uso de medicação desde o diagnóstico.

O documento ainda aponta que a relação entre professora e aluna era conflituosa desde o início do ano letivo e destaca a ausência de um professor de apoio especializado em educação especial na turma. Sobre a lesão sofrida pela docente, a defesa limitou-se a dizer que o tema será tratado em juízo.

Comunidade em expectativa

As aulas foram suspensas na sexta-feira (22), quando pais, autoridades municipais e policiais se reuniram no anfiteatro da escola. O retorno das atividades ocorreu nesta segunda-feira (25).

Enquanto a investigação avança, a comunidade de Caseiros permanece à espera de esclarecimentos, a reportagem da Tua Rádio Cacique segue acompanhando os desdobramentos dos fatos.