Até o final de abril, estudantes de 51 Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs) de Caxias estão em clima eleitoral. É que nessas instituições os alunos estão em processo de escolha dos novos grêmios estudantis neste ano.

Em cada escola, professores referência para o grêmio estudantil são responsáveis por acompanhar os estudantes durante o processo eleitoral e, posteriormente, o trabalho no mandato.

Para Nicole Vignochi, assessora pedagógica da Cipave, mais do que eleger líderes, o grêmio estudantil promove o verdadeiro protagonismo juvenil. Ao participar do processo, os estudantes assumem o papel de sujeitos ativos dentro da comunidade escolar. “O processo eleitoral do grêmio estudantil é, na prática, uma das primeiras experiências concretas de vivência democrática na vida de muitos desses jovens. Durante a campanha, os estudantes se organizam em chapas, constroem propostas, dialogam com os colegas, exercitam habilidades fundamentais como argumentação, escuta, trabalho em equipe. E no momento da votação, entram em cena outros valores, como responsabilidade, respeito às regras, consciência coletiva. Então a escola nesse contexto se consolida como um espaço de aprendizado não apenas intelectual, mas também social e político, onde a democracia deixa de ser aquele conceito abstrato e passa a ser vivida de fato no dia a dia da escola.”

Até a metade de maio, os estudantes dos grêmios estudantis (que estão em mandatos correntes e aqueles eleitos agora) participam da formação Confluência em Ação, promovida pela SMED por meio da Cipave e que é voltada ao fortalecimento das lideranças estudantis e à promoção do protagonismo juvenil no ambiente escolar. Os encontros ocorrem em grupos, conforme o território em que cada escola está localizada, e consistem em atividades direcionadas ao desenvolvimento da comunicação e da expressividade, bem como à formação em gestão de relacionamentos, liderança e fortalecimento de vínculos entre os participantes. O professor referência do grêmio também participa.